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中国—南非职业教育合作·技术技能人才培养磋商会在常州召开

作者:本站编辑 来源:本站原创 访问次数:0 发布时间:2018-05-07 15:10:12

 

今年是中国—南非建交20周年。1月30日,中国—南非职业教育合作·技术技能人才培养磋商会(以下简称中南职教磋商会)如期在常州召开,来自中南两国教育主管部门政府官员、教育科研机构与高职院校专家、企业负责人等200多人参加会议。本次大会由教育部中外人文交流中心、南非高等教育和培训部工业和制造业培训署主办,江苏省教育厅、江苏省经济和信息化委员会支持,常州信息职业技术学院(以下简称常信院)和博众精工科技股份有限公司承办。

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出席磋商会的南非方嘉宾有南非教育部培训署署长帕塔尔博士、副署长阿达姆博士、教育部培训署对外合作部长林德女士、非洲国家工业制造业技能培训研究院院长路易斯女士、南非中国文化和国际教育交流中心主任陆志雷博士,以及南非6所高校和职业学院院长。

到会的中方嘉宾有教育部中外人文交流中心主任杜柯伟、副主任杨晓春、教育部职业技术教育中心研究所评估中心主任唐以志、江苏省教育厅副厅长王成斌、江苏省经济和信息化委员会教育培训处处长石晓鹏、常州市委委员宣传部长科教城党工委书记徐光辉。常州信息职业技术学院全体校领导、中层干部、骨干教师及相关部门人员参加会议。会议由杨晓春主持。

落实中南非文化交流机制

中国企业走出去要与职业教育结合

杜柯伟在开幕式上发表重要讲话,他介绍了中南非人文交流机制的建立背景。2017年中国国务院副总理刘延东与南非艺术和文化部部长姆特特瓦作为双方机制主席,共同主持了在南非首都比勒陀利亚举行的首次会议,确定两国在教育、科技、文化等多个领域开展合作。本次中南职教磋商会是落实中南非文化交流机制教育领域合作共识的重要举措,对于深化两国职教领域合作、推动两国人文交流发展有着重要的意义。

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杜柯伟表示,教育合作是中南两国人文交流领域最重要、最活跃的领域之一,两国在职业教育及技能型人才培养领域的合作潜力是巨大的。对于双方未来合作,他强调,企业走出去要与职业教育国际合作密切结合,推动两国职业教育为企业提供更强的人才支撑。实现中国制造2025和南非《2063年议程》都对一线技术技能型人才提出了更为迫切的要求,中南企业要主动参与技术技能人才培养,与职业院校合作共同制定人才培养标准,促进教育教学模式改革。杜柯伟进一步指出,职业院校要服务企业走出去,对接中国和南非发展战略分享经验,中国改革开放取得的经验为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案,新南非24年来的发展也积累了丰富的经验,两国要通过职业教育合作,互学互鉴,为两国企业到对方投资发展提供更好的人力资本服务。讲话的最后,杜柯伟表示要以此次磋商会为契机,打造好中南非职业教育合作联盟平台,为深化两国人文交流做出新贡献。

王成斌在开幕式上致辞,他介绍了留学江苏行动计划成果,省内高校招收了3.9万名外国留学生,规模居全国第二。他提出,江苏要依托优质教育资源,利用好茉莉花、一带一路专项奖学金 ,增加学生间的交流;结合中国企业在南非的投资项目,进一步增加南非本土化员工培训;要加强职业教育师资培训,定期开展培训交流,建立合作机制,交换信息、分享经验,在全国起到示范引领作用。

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常州信息职业技术学院智能工厂奠基仪式别样启动

签署中南人才联合培养协议、南非博众学院揭牌

30上午开幕式上,还举行了磋商会承办方常信院智能工厂奠基仪式。十名与会嘉宾领导共同走向舞台,将右手掌对准大屏幕手掌光环处,共同开启了智能工厂建设工程。该工程是联合政府、企业、研究所共同打造的以培养智能制造领域复合型人才为目标的大型综合实训、研发、科研、生产平台的智能工厂,计划投资2个多亿,规划建筑面积2万4千多平米,预计2020年全部完工。这个智能工厂也将成为中南非职业教育合作联盟平台的一个共享技术技能人才培养平台。

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作为教育产业同步走出去的重点项目,由常信院与博众、亨通等企业以及南非地方政府合作设立“常信院南非博众学院“,在开幕式上正式揭牌。博众学院将成为常信院在南非的分院,它完全按照市场化运作,拟建成国内、国外两个基地,即可以在国内基地为南非培养学历留学生,也可通过国外基地为南非的相关产业培训高素质技术技能人才,还可为走出去的中国企业培训员工。据了解,常信院还将联合中国与南非产业研究专家、政府人员和重点企业,合作成立中非产业发展与合作研究院,重点研究南非及其非洲国家产业结构及发展,为走出去企业人才培养、科研合作、创新与成果转化,提供方向指引。

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中南政策对话

中国:职业教育走出去,要坚持对外开放

南非:产业发展计划需要技能人才

在磋商会政策对话环节,教育部职业技术教育中心研究所唐以志作题为《中国职业教育发展与国际交流合作》的发言,他概述了中国职业教育6个方面的发展成就,指出未来一段时期职业教育的主要任务是着力做强中职、做优高职、做大培训、做好职业启蒙、规范和创新继续教育,要打造中国特色高水平职业院校和专业,推进高职“特高”建设计划。唐以志认为中国职业教育国际交流合作走过了从请进来、本土化到请进来与走出去相结合的发展道路,关于未来走向,他表示要树立更开放的理念,研发更加开放的标准,建立更加开放的资源、完善更加开放的机制。

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帕特尔博士介绍了南非产业发展与职业人才需求。他表示南非与中国一样面临着城市发展、农村发展等问题,同时南非制造行业增长缓慢,新增岗位少,而人口却在不断增长,为此南非推出产业发展计划,重点关注基于种族贫困问题的经济挑战,南非想成为制造业国家,要生产更多高质量的产品,这就必然需要大量的具有高素质的技能人才。他提出,南非尤其缺乏人工智能、3D打印、物联网、纳米技术、自动化等方面的高端技能人才。

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本次磋商会期间,北京航空航天大学机械工程及自动化学院教授、博士生导师刘强,中国职业技术教育学会对外合作与信息服务部主任许世杰分别作了题为《探索中国智能制造发展之路》《新时代背景下中国职业教育集团化办学改革发展的思考》的专题报告。

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刘强教授作报告

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许世杰主任作报告

中南双方部分代表就“中国—南非职业教育和产教融合“这一主题举行了圆桌论坛。

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大会还就2018年金砖国家职业技能大赛合作、南非职业技能学习实习项目合作、中国—南非职业教育合作联盟工作机制等事项进行了意向磋商及讨论。

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另悉,教育部中外人文交流中心成立于2017年11月,目前已建成中美、中俄、中英、中法、中印尼、中南非、中欧盟等八大机制,中南双方形成了“共商、共建、共享“理念下的定期工作磋商机制,在中南高级别人文交流机制年度会议同期举行联盟年度工作磋商。本次磋商会是该中心成立以来举行的首个国际性会议。

 

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