谢予倩优质课《雨霖铃》

发表时间：2020-09-28 15:25:54 浏览：0

教育部重点课题《现代学徒制区域性统筹实施的研究》开题

近日，全国教育科学“十二五”规划2015年度教育部重点课题《现代学徒制区域性统筹实施的研究》在青岛开题。

发表时间：2016-07-06 11:43:40 浏览：0

高职教育内部质量管理要素的相关性研究

质量管理是高职教育实现内涵式发展的关键，其中高职质量管理的内部主体是“内适性”质量观下的学校与“个适性”质量观下的个人。通过问卷调查、文献分析、相关性分析，得出高职内部质量管理主要构成要素有质量目标、专业课程标准建设、教学做一体、课程改革、弹性学制与柔性管理、师资能力、生产性实训、“双证书”制度、质量评价、职业素养培养等

发表时间：2018-05-08 11:42:56 浏览：0

民族地区职业教育精准扶贫：政策实践与理论反思

发表时间：2018-05-08 11:42:11 浏览：0

职业教育整体性动态治理：理论逻辑与行动路径

尽管我国职业教育治理取得了重要突破，但是仍然没有脱离静态治理和碎片化治理的窠臼，而旨在促进组织系统整体运作的整合性与协调性的整体性动态治理为此提供了借鉴范式，为职业教育治理理论及治理能力提升提供了很大拓展空间。基于对职业教育整体性动态治理理论内涵的阐释和对其逻辑缘起的分析，为了更好地推进职业教育治理创新，应该围绕树立横向思维模式以变革治理理念、确立组织优化方向以筑牢治理基础、夯实动态能力维度以打造治理优势、完

发表时间：2018-05-08 11:41:46 浏览：0

现代职业教育体系建设的制度配置思考

建设现代职业教育体系是国家战略性制度安排，是经济社会发展的要求和反映。在新的历史条件下推进现代职业教育体系建设，要有全局思维和战略判断，围绕“服务发展、促进就业”的办学方向，采用整体协调推进策略，优化制度配置，全面规划、系统设计、整体推进，努力适应经济社会发展需求、产教深度融合、中职高职协调、与普通教育相互沟通、体现终身教育理念、为国家和社会创造更多人才。

发表时间：2018-05-08 11:41:02 浏览：0

优质高职院校建设重点与路径研究 ——基于示范性高职院校建设...

质高职院校建设是《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》的重要内容，这是继国家示范性高职院校建设计划后高职教育又一个综合性品质建设项目，引起了各界高度关注。文章从回顾国家示范、国家骨干高职院校项目建设分析着手，系统梳理优质高职院校建设的时代背景和历史方位，分析代表省市政策文本，提出择优支持、一流目标、示范引领的优质高职院校建设基本原则

发表时间：2018-05-08 11:40:02 浏览：0